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用故事拥抱孩子吧!
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常规价格
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內容簡介
催生无数经典绘本的传奇编辑
获日本儿童文学协会表彰为「儿童文化功劳者」
日本绘本之父、长销七十载福音馆《儿童之友》总编辑松居直
关于绘本取材、制作与共读的自传故事
一部探讨绘本编辑工作之道、儿童观的重量大作
日本原创绘本的起点,就在这里!
他是松居直,被誉为「日本图画书之父」。
出生于京都贺茂川旁,从金泽的小出版社出发,只身闯荡东京,引领长销七十载的福音馆月刊书《儿童之友》,他勇于打破僵化框架,从西画、日本画、版画、漫画、平面设计界发掘人才,以慧眼挖掘安野光雅、赤羽末吉、长新太、加古里子等巨匠,为孩子开创出崭新的绘本。
在这部自传散文中,松居直以温柔、平易近人的语气,自述踏入童书出版的点滴,畅聊儿童观、儿童文学、绘本翻译、印刷,以及创作者与编辑台上的故事;更以独特的知性,传递语言培育的重要性以及绘本所蕴含的情感,思考什么才是对未来的孩子最重要的事。
关于绘本,松居直说──
绘本并不是为了懂或不懂,更重要的是可以在一起,然后一起共有语言,一起在情感上有所交流等等的人际关系而建立……亲子一起体验,对养育孩子是深具意义的。
关于语言,松居直说──
如果孩子从小就常听,语言的力量就会在孩子的心中慢慢累积。语言不是用教的,比起读,听是更重要的。一边看绘本的图,一边听人念,真的会带给人力量。
关于念书给孩子听,松居直说──
我在念书给孩子听时,心中想的是「念的人随意,听的人也随意」。因为我很随意,所以就算孩子没在听我也会念哦(笑)。然而,现在的大人念绘本给孩子听,因为带有「请认真听」「好好听啦」的心情,反而把它变成是一件有压力的事。
关于绘本创作,松居直说──
光是很会画是不行的。孩子想看的并不是画家的画。他们要感受的是画家的心情。
关于出版,松居直说──
书不畅销也没关系,请做出可以卖十年的书。虽然掏钱买书的是大人,但如果孩子们不喜欢,是不可能广传的。
作者簡介
松居直
一九二六年生于日本京都。同志社大学毕业后到金泽的福音馆书店工作。从事绘本的出版、编辑,一九五六年创立《儿童之友》月刊。发掘安野光雅、赤羽末吉、堀内诚一和长新太等绘本作家,并将日本的绘本推广到世界各地。一九六九年、一九七九年担任世界绘本原画展BIB国际审查委员。一九八一年由斯洛伐克共和国文化省颁予「BIB特别功劳赏」。一九九六年,获日本儿童文学协会表彰为「儿童文化功劳者」。著作无数,包括绘本《木匠和鬼六》、《红绿灯眨眼睛》(福音馆书店出版),以及《什么是绘本》、《我的绘本论》、国语教科书《日本语》等。二〇二二年十一月过世。
目录
译序/
创造未来的儿童之书 林真美
第一部 我的语言体验
幼年阶段/
不是读,而是听──它打开了我对语言的感受……
少年时代/
想法还可以藉由气氛、表情、声调和背影来传达。
中学时代/
不假手他人,而是用自己的声音语言去展开对话,这样才能打动人心。
战争的时代/
所谓的战败,不死是为大幸,换句话说,有了「活著」的机会。
终战与上大学/
《战争与和平》以过人的方式,描述了各种死亡和各种生存……
毕业,前往金泽/
我不识山不识海,你可以帮我吗?
第二部 绘本的语言体验
从就职到《母之友》创刊/
上面交代下来的「工作」,如果能透过自己将之拓展加深,就能从中感受到生存的价值。
遇见「岩波的孩子之书」/
第一次在书店看到时,我惊为天人,原来绘本是这样的东西啊!
《儿童之友》创刊/
「和平」这两个字,是我们心中的祈愿。
迈向新的儿童文学/
以对等的方式面对孩子,交出从孩子视角出发的作品。
和作家的相遇/
「你知道我在说什么。」这样的想法是很重要的。
遇见石井桃子女士/
温暖的遣词用句让人暖流周身。
濑田贞二先生与木岛始先生/
孩子的感性是很厉害的!
ISMI会/
因为大家都是编辑,所以比起议论更喜欢制作。
加古里子先生/
他的知性和浪花节都很珍贵。
和加古里子先生游戏/
「不倒翁」可以让人感受到游戏的本质。
濑川康男先生的艺与术/
像这种展现作品的方式,一定要对他的专业态度表示尊重。
贝蒂娜.赫利曼女士/
啊,这个人是懂绘本的!
第三部 亲子间的语言体验
布鲁纳的绘本/
我直觉孩子看了会很喜欢。
出版文化的危机/
面对二十一世纪,我们到底要如何养育未来的小孩呢?
书里面的语言/
孩子的心真的是动不停啊!
培育语言/
突然母亲来到我的身后说:「啊,下著绢漉般的细雨呢!」
后记/
我的父亲松居直 小风幸
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